سؤاااالان مهممممممممممممممان

[سنةأولى]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

السؤال الأول : هل ضروري بالنسبة لتلميذة الصف الأول أن تقف على علامات الوقف عند القراءة وما تقرأالكلمة بحركة الحرف الأخير؟
والسؤال ثاني : عندي طالبة أتقنت مهارة قراءة جمل ومقاطع قراءة مسترسلة في الفترة الأولى والثانية والثالثة لأنها قراءة بصرية وما أتقنت في الفترة الرابعة هل أضع لها إشارة عدم إتقان في الفترة الرابعة ويكون مستوى الأداء 2 ؟ أرجو الرد ممن لديه علم ولكم خالص الدعاء بالتوفيق .

 

[حق أولى]

مساء الخير . أشوف مافيها شيء عند الوقف ... و هناك من أطلق على هذا الوقف قاعدة ( سكن تسلم ) قاعدة الجهال . ولكن حينما نسمع قارئي القران يقفون عند الايات والحرف الاخير

إما أن أن يكون مفتوح أو مكسور أو مرفوع مثلا : ( إنا أنا أعطيناك الكوثر ) الكوثر وردت بالفتح ولكن نقف عليها .

السؤال الثاني بإمكانك إعطائها 2 و يقبل الجهاز تقييمك والقراءة بالتهجئة أفضل من البصرية في اصدار الحكم مثل ( الموية اللي تكذب الغطاس )

 

[سنةأولى]

جزاك الله خيرا- وبالنسبة لطالباتي يحببن دائما القراءة بالحركات حتى عند الوقف - وعندما يستمعن لقراءة الدرس من الحاسب وتكون القراءة بالوقف عند علامات الوقف ألاحظ أنهن لا يتقيدن بذلك فاحترت في الوقف أم عدم الوقف
وبالنسبة للطالبة التي كانت تقرأ النص قراءة بصرية وذلك في النصوص الأولى التي كانت الطالبة مطالبةبقراءتها وهي لم تكمل بعد جميع الحروف - ومن الفصل الدراسي الثاني تحسن مستوى الطالبة ولله الحمد وهي الآن تقرأ بالتهجي ولكن ببطء و لا تسترسل في القراءة مثل باقي الطالبات - علما بأن جميع الطالبات يقرأن بالتهجي ولله الحمد وهذا مايجب أن نركز عليه في تدريس الصف الأول. وفق الله الجميع لما فيه خير