تمهيد مدخل اعلام معاصرون للاهميه؟؟؟؟؟؟؟

[طالبه تطبيق منهارة]

السلام عليكم لو سمحتم ابغي تمهيد لمدخل اعلام معاصرون لو سمحتم وطريقه تحضيرة :sm232::sm52:

 

[الأستاذ عبدالإله]

التمهيد يكون بإثارة مجال الوحدة بالسؤال عن المعنى
كأن تطلبي من الطالبات أن يوضحن معنى كلمة أعلام بعد معرفتهن لمفردها و ما علاقة هذه الكلمة
بالصور الموجودة في أول صفحة من الوحدة

ستتوالى الإجابات من الطالبات عليك تدوين كل الإجابات على السبورة و من بعد عليك أن تقرري أي إجابة أدق
كذلك كلمة ( معاصرون ) ما دلالة كلمة معاصرون بعد معرفتنا لمفردها ( معاصر )
أيضا ستشارك الطالبات في الإجابة ، عليك قبول كل الإجابات و إعلان الإجابة الأدق .

بعد ذلك عليك أن توضحي لهن أن الطالبة سوف تدرس هذه الوحدة بجميع نصوصها و مكوناتها في مدة لاتقل
عن أربعة أسابيع و الأسبوع الخامس سوف يكون فيه الاختبار
عليك أن تبدئي بعرض دليل الوحدة ( العرض موجود ) و مطالبة إحدى الطالبات بقراءة الكفايات المستهدفة
من ثم التعريف بمواقع الاستظهار في الوحدة أي أماكن حفظ النصوص المطالبات بحفظهن
و بعدها يتعرفن على المشروعات التي عليهن إنجازهن في هذه الوحدة
بعد ذلك عرض سريع للنصوص الستة التي سوف تقفن عليهن بالدراسة مبتدئات بنص المخل و الاستماع
و نص الفهم القرائي و نص إستراتيجية قراءة و نص التحليل الأدبي و النص الإثرائي
بعد عرض النصوص بالإشارة إليهم يشار أيضا إلى مكونات الوحدة ( الدروس اللغوية ) و التواصل اللغوي
بعد هذه المقدمة تقلب الصفحة إلى ص 110 و يطلب من الطالبات تأمل الصور الموجودة فيها و اختيار اسم العلم
و كتابته على يسار الصورة بعد إثارة أن الأدب العربي يقسم إلى عدة عصور هي : الجاهلي و الإسلامي و الأموي و العباسي و الحديث
بعد اجابة الطالبات تعلن الإجابة الصحيحة من خلال العرض الموجود من ثم ينتقلن إلى النشاط الثاني ص 111
و ينفذ المطلوب فيه ( القراءة - إعادة كتابة الكلمات التي تحتها خط ) و تأمل معنى كلمات النص
وهكذا تناقش الأنشطة مع الطالبات إلى نهاية وقت الحصة مع مراعاة تعزيز الطالبات الأكثر نشاطا و تدوين الدرجات لهن في خانة المشاركة الصفية و تحفيز الطالبات الخاملات بالهدايا الصغيرة و التشجيع المستمر .​

 

[طالبه تطبيق منهارة]

ماقصرت استاذي اخذت كل كلمه بعين الاعتبار والله لايهينك