نشاط seragsamy:
-
1
-
0
-
0
- تحضير لغتي الفصل الدراسي الثالث
تحضير لغتي الفصل الدراسي الثالث الابتدائي ، يسر موقع كتبي ان تقدم لعملائها الكرام من معلمين و معلمات المملكة العربية السعودية تحضيرمادة لغتي للفصل الدراسي الثالث بكافة طرق التحضير الممكنة ، كما تقدم عروض البوربوينت التقديمية ، و الكتب الالكترونية ، و أوراق العمل الخاصة بكل درس ، مقاطع فيديو تشمل شرح ممتاز لكافة دروس المنهج ، حلول للأسئلة ، سجلات متابعة ، و أيضاُ توفر سجلات انجاز المعلمات و المعلمين و الخرائط و المفاهيم ، و كل ما يلزم لخدمة عملائها الكرام
الأهداف العامة لماة لغتي
تنمية ثقافة المتعلم بقدرته على التعامل بنجاح مع متغيرات الحياة المختلفة.
تنمية قدرة المتعلم على حل المشكلات الحياتية، من مهارات بيئية – محلية وعالمية.
تنمية قدرة المتعلم على التفاعل الاجتماعي، والتواصل مع الآخر.
تنمية قدرة المتعلم على الاستدلال المنطقي، والتفكير العلمي.
زيادة قدرة الفرد على التواصل الإيجابي مع من حوله .
إكساب التلميذ مهارات التواصل اللغوي مع الآخرين فى حياته اليومية.
إثراء حصيلة التلميذ اللغويه بالمفردات، والأساليب اللفظية المرتبطة بحياته اليومية.
تطبيق التلميذ المهارات الأساسية لمادتي القراءة، والكتابة فى حياته العامة.
اعتزاز التلميذ بلغته العربية لغة القرآن الكريم، والأحاديث الشريفة.
تنمية قدرات التلميذ اللغوية لتعزيز أستقلاليته الشخصية.
تعليم التلميذ مهارات القراءة، والجهرية، والصامتة حسب قدراته.
تنمية مهارات القراءة، والكتابة لدى التلميذ حسب قدراته وحاجاته.
توظيف مهارات التلميذ فى اللغة العربية لفهم العبارات المسموعة والمقروءة.
إكساب التلميذ المهارات الإملائية الوظيفية.
تحسين مهارة التلميذ فى الخط العربي، والكتابة بشكل جميل.
اكتساب مهارات التفكير الإبداعي ومهارات النقد السليمة
الوقوف على المهارات التي تجعلك حياتك أسهل مثل حل المشكلات وتحديد أفضل الحلول لك
تنمية القدرة على اتخاذ القرار السليم في الوقت المناسب
تنمية مهارة القدرة على استثمار الوقت والاستفادة منه
إكساب مهارة القراءة الأساسية (مثل) الاستقلال بالقراءة والسرعة وفهم المعنى واستنباط الأفكار العامة للنص ونحو ذلك ، مما يجعل للقراءة والكتابة الفضل الأكبر في نمو الثقافة والمعـــرفة .
تنمية حصيلة الطالبات من الألفاظ والتراكيب الجديدة والجيدة ، مساعدة الطالبات على التعبير عن المقروء بأسلوب صحيح وشيق .
فهم المقروء وذلك لكسب المعلومات وزيادة الثقافة أو للانتفاع بــه في مواقف الحياة أو للمتعة والتسلية وغير ذلك .
توسيع دائرة تجارب التلاميذ وإمدادهم بالخبرات التي يحتاجون ليهــــا ، تنمية الدوافع القوية لدى الطابات للاهتمام بالعلوم والمعارف و المهارات ت المختلفة .
تأكيد حب اللغة العربية لدى التلاميذ وتنمية الاعتزاز بها لأنها لغة القرآن وسجل تراث الآباء و الأجداد .
تنمية الميل لدى الطالبة إلى القراءة والمطالعة الحرة والقدرة على التعبير الشفهي والتحريري
اتخاذ الطالبات مادتهم اللغوية التي تلقنوها أساساً لـــتعلمهم .
الاهتمام بمنابع الطاقة والحفاظ عليها .
تمكن الفرد من ايجاد حلول جيدة للمشكلات التي تواجهه .
مساعدة الفرد على الإستجابة لكافة المتغيرات
الأهداف العامة لماة لغتي
تنمية ثقافة المتعلم بقدرته على التعامل بنجاح مع متغيرات الحياة المختلفة.
تنمية قدرة المتعلم على حل المشكلات الحياتية، من مهارات بيئية – محلية وعالمية.
تنمية قدرة المتعلم على التفاعل الاجتماعي، والتواصل مع الآخر.
تنمية قدرة المتعلم على الاستدلال المنطقي، والتفكير العلمي.
زيادة قدرة الفرد على التواصل الإيجابي مع من حوله .
إكساب التلميذ مهارات التواصل اللغوي مع الآخرين فى حياته اليومية.
إثراء حصيلة التلميذ اللغويه بالمفردات، والأساليب اللفظية المرتبطة بحياته اليومية.
تطبيق التلميذ المهارات الأساسية لمادتي القراءة، والكتابة فى حياته العامة.
اعتزاز التلميذ بلغته العربية لغة القرآن الكريم، والأحاديث الشريفة.
تنمية قدرات التلميذ اللغوية لتعزيز أستقلاليته الشخصية.
تعليم التلميذ مهارات القراءة، والجهرية، والصامتة حسب قدراته.
تنمية مهارات القراءة، والكتابة لدى التلميذ حسب قدراته وحاجاته.
توظيف مهارات التلميذ فى اللغة العربية لفهم العبارات المسموعة والمقروءة.
إكساب التلميذ المهارات الإملائية الوظيفية.
تحسين مهارة التلميذ فى الخط العربي، والكتابة بشكل جميل.
اكتساب مهارات التفكير الإبداعي ومهارات النقد السليمة
الوقوف على المهارات التي تجعلك حياتك أسهل مثل حل المشكلات وتحديد أفضل الحلول لك
تنمية القدرة على اتخاذ القرار السليم في الوقت المناسب
تنمية مهارة القدرة على استثمار الوقت والاستفادة منه
إكساب مهارة القراءة الأساسية (مثل) الاستقلال بالقراءة والسرعة وفهم المعنى واستنباط الأفكار العامة للنص ونحو ذلك ، مما يجعل للقراءة والكتابة الفضل الأكبر في نمو الثقافة والمعـــرفة .
تنمية حصيلة الطالبات من الألفاظ والتراكيب الجديدة والجيدة ، مساعدة الطالبات على التعبير عن المقروء بأسلوب صحيح وشيق .
فهم المقروء وذلك لكسب المعلومات وزيادة الثقافة أو للانتفاع بــه في مواقف الحياة أو للمتعة والتسلية وغير ذلك .
توسيع دائرة تجارب التلاميذ وإمدادهم بالخبرات التي يحتاجون ليهــــا ، تنمية الدوافع القوية لدى الطابات للاهتمام بالعلوم والمعارف و المهارات ت المختلفة .
تأكيد حب اللغة العربية لدى التلاميذ وتنمية الاعتزاز بها لأنها لغة القرآن وسجل تراث الآباء و الأجداد .
تنمية الميل لدى الطالبة إلى القراءة والمطالعة الحرة والقدرة على التعبير الشفهي والتحريري
اتخاذ الطالبات مادتهم اللغوية التي تلقنوها أساساً لـــتعلمهم .
الاهتمام بمنابع الطاقة والحفاظ عليها .
تمكن الفرد من ايجاد حلول جيدة للمشكلات التي تواجهه .
مساعدة الفرد على الإستجابة لكافة المتغيرات