أفكار وابداع

[المديرهـ]

[gdwl]
أعزائي المعلمين والمعلمات سلام عليكم

أطلب منكم طلب مهم ممكن تقولوا مبكرة في الموضوع لكن أريد أحضر دروسي ربما تحضر المشرفة في أي وقت

طلبي هو : تمهيد لدرسي : ( الحروف الناسخة ) و (الجموع ) الله يجزاكم خير

واثقة منكم أنكم سوف تساعدوني لأنكم أهل الفزعة والخير
[/gdwl]​

 

[الطآلبه إمتنان نـآيف]

ككآن وودي آسسآعددكك بس م عندي آي معلوممهه آقدر آفييدككك فيهـآ
بس آككيد المعلمين سوف يسآعدوننكك

جززآكك الله خير
والسلآم عليكم ورحمه الله وبركاته :rosiecheeks:

 

[غزال نجد]

أبشري يا أختي المديره/ وش رأيك بهذا التمهيد للحروف الناسخه وهو نفس المشهد التمثيلي للافعال الناسخه وهو دخول الطالبات للفصل وكل طالبه تحمل حرف من الحروف الناسخه إن وأخواتها ويكون بالفصل طالبتين يحملن أسم المبتدأ والخبر وهن يتكلمن عن أنفسهن أمام الطالبات الموجودات في الفصل و أنهن المبتدأ والخبر وأنهن في الصداره وانهن مرفوعات ويفتخرن بذلك وبعد ذلك يدخلن الطالبات اللاتي يحملن الحروف الناسخه ويندهشن منهن ويسأن من أنتن فيجبن أنهن الحروف الناسخه وعملهن يدخلن على المبتدأوالخبر فيغيرن حالهن بدل الرفع ينصبن المبتدأ ويبقين الخبر مرفوعاً كما هو . .................أما تمهيد الجموع فعندي هذا التمهيد / وهو أن تحضري أحرف مفككه وتعرضين حروف أسم المعلم مثلاً ونعرضين الحروف حرفاً حرف والبنات يقرأن الحرف ثم بعد أكتمال الاسم يقرأنه وبعد ذلك تخرجين حرفي الواو والنون وتطلبين من أحدى الطالبات وصلها بالحروف السابقه ومن ثم تقرائها وهنا توضحين أن الجمع المذكر السالم هو ماسلم مفردة من التغيير وهنا في هذا الاسم لم يحدث للاسم أي تغيير بل أضافه فقط بالواو والنون في حالة الرفع والياء والنون في حالة النصب والجر وهكذا في جمع المؤنث السالم . أما جمع التكسير فتأتين بأي شيء سهل وتكسرينه ( كالمسطره الصغيره ) وتسألين الطالبات ماذا حدث للمسطره وعند إجانتهن بأنها تكسرت تقولين هذا ما يحدث للاسم عندجمعه جمع تكسير فالمفرد يتكسر . مثال مدرسه وجمعها للتكسير ( مدارس ) فنلاحظ هنا أن المفرد تكسر وتغير بعكس جمع المؤنث السالم والمذكر السالم الذين لم يتغيرا أو يتكسرا . هذا وبالله التوفيق . :sm218:

 

[سكر وعسل]

بارك الله فيك افكار رائعه جعل الله نفعها في موازين حسناتك

 

[غزال نجد]

أشكرك أختي سكر عسل على الدعاء الجميل تقبل الله من الجميع :b16: