أستاذتي الغالية مشاعل وإخواني وأخواتي أرجو المساعدة

[منووغنو]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


:b8: أرغب في عمل درس تطبيقي لنص طعام ملوث باستخدام استراتيجية القبعات السته .

سؤالي : 1ـ ماهي الخطوات الصحيحة لقراءة النص ؟


2ـ كيف يكون استخدام القبعات الستة ؟ هل يكون استخدامها لكل فقرة أو بعد الانتهاء من القراءة وأثناء المناقشة ؟


3ـ هل يوجد طريقة لتحضير للدرس باستخدام القبعات ؟ أو يكتفى بالتحضير في المسرد ؟


4ـ إذا يوجد لديكم أفكار وإبداعات للدرس نرجو المساعدة



وشكراَ للجميع

 

[أم أنس**]

مرحبا على الرابط كل ما يتعلق بالقبعات الست (دور المعلمة في التدريس باستخدام إستراتيجية القبعات الست للتفكير)
https://loghati.net/showthread.php?t=17301

طريقة تدريس النص
https://loghati.net/showthread.php?t=8488​

· القبعة البيضاء هي أول القبعات طرحا وهي مفتاح لجميع القبعات حيث تحوي المعلومات 0
· القبعة الزرقاء آخر القبعات طرحا فهي الملخصة والمتحكمة في عمليات التفكير
· ليس هناك تسلسل لباقي القبعات 0
· يستحسن جعل القبعة الخضراء تعقب القبعة الصفراء فالإبداع يحتاج إلى روح إيجابية والقبعة الصفراء تحتوي على الإيجابيات 0
· ليس شرطا استخدام جميع القبعات في درس واحد يمكن اختيار عدد من القبعات لدرس معين فما لا يدرك كله لا يترك جله 0

موقع القبعات الست من التسلسل الزمني داخل الحصة:

ü يتم استخدامها في مرحلة العرض
ü عدد القبعات 6 لكل قبعة من 4-5 دقائق ماعدا القبعة الحمراء لا يستغرق استخدامها لأكثر من دقيقة
ü عدد القبعات 5× زمن كل قبعة 5 دقائق = 25+ 1دقيقة ( القبعة الحمراء)=26د

موفقة
​

​

​

​

 

[منووغنو]

أختي الغالية ( أم أنس )

كل الشكر والتقدير على أفادتك الرائعة ومعلوماتك الجميلة جعل الله ذلك في موازين حسناتك

ونفع بك الإسلام والمسلمين