أتقن جميع الطلاب !!!

[ابوعيادة]

عبارة تستعمل كثيرا من قبل المعلمين في نتائج التقويم المستمر مما ترك أثرا قد يكون سلبيا وقد يكون ايجابيا حتى أن بعض المربين نادى بايقاف العمل بالتقويم المستمر000
الإخوة الزملاء : في نظركم الإسراف في استعمال عبارة (أتقن جميع الطلاب) هل هو نتيجة ل :
1- المنهج السهل والذي يتفق مع قدرات الطلاب وامكاناتهم 0
2-الجهد البذول من قبل كل المعلمين والا حساس بالمسؤلية تجاه النشى ء0
3-الطالب الواعي والجيل الجديد الذي أصبح فيه جميع الطلاب على درجة عالية من الذكاء والفهم والاستيعاب فلا فروق فردية 0
4-أم هي أن المعلم إشترى راحة نفسه من المطالبة بالإجابة على كثير من الأسئلة فيما لو اختار العكس فأخذبالمثل (ما بي أليف بي توابعه)0

 

[ريّا]

الكلام في التقويم المستمر ... يطول .... ويطول ...

قد يكون الجميع أتقن ...

لكن هناك من أتقن بسرعة لذكائه.. أو للجهد المبذول من المعلم .. أو لاهتمام الأهل ... أولغيرها من الأسباب ...

وهناك من يتقن بطلووووووع الروح ... رغم كل ما بذل ....إما لإهماله ..

وإما لمعرفته بما ينتظره ( الواحد لا محالة ) فاطمأنت نفسه ...

والله أنه يؤسفني أن أساوي جميع الطالبات بتلك الواحدات ( الاتقان ) لكن ما العمل ؟!!!!

حسبنا الله وكفى ..

 

[اسماء ابراهيم]

موضوع جيد فعلا نحتاج لمناقشته

 

[هديل الطير]

،‘،


من يراقب الله عز وجل

لن يضع (1) حتى يتأكد من إتقان

جميع طلابه وطالباته

لآنه مسؤول عن ذلك

جزيت خيرا

،‘،
​

 

[ناروتو]

مشكورييين على المـوضوع

 

[أربعون]

أقولها والله علي شهيد :

من خلال مشاهدتي ومن خلال ما أسمع السبب الرابع هو السبب الصحيح وبلاه الكذب على أنفسنا

 

[تولينا الفوشية]

التقويم وماااااااااااااااااااااااأدراك مالتقويم
معلم متفاني في عمله يراقب الله عز وجل ويخشى عقابة يحاسب نفسه قبل وضع أي ( واحد) يجد ويجتهد فهو يشخص الطالب الضعيف ثم يضع خطة علاجية ثم يطبق ثم أوراق عمل و.........و........و.......... سنة كاملة وبعد هذا وذاك قد يضع لهذا الطالب أتقن لينتقل للصف التالي أو يقوم بعمل لجنة ليبقى الطالب لأنه لم يجتاز بعض المهارات .
وأخر اشترى راااااااااااااحة نفسة فوضع واحد دون عناء وفي نظر الكثير هو المتميز لأن جميع طلابه متفوقين .....أين الفروق الفردية ؟؟؟؟؟؟؟
هذا هو التقويم !!!!!!!!!!!!!
لاأقول إلا حاسبوا أنفسكم قبل أن تحاسبوا .