أول سنة لي أدرس فيها الصف الأول ولاحظت إن بعض الأخوان والمشرفين يقولون إن كتابة الطالب لكلمات لم يدرس حروفها من الأخطاء الشائعة بتدريس لغتي . سؤالي : في مكون ( أكتب , ثم أكمل الحرف الناقص , ثم أكتب الكلمة ) لاحظت إن الطالب مطالب بكتابة كلمات لم يدرس حروفها ( مشعل ,أحلام ... الخ )...

أنا أدرس بمنطقة نائيه , الطلاب تأسسيهم ضعيف جدا لا يعرفون يقرأون ولا يكتبون . عشان يفتحون الدرس الجديد يبغى لهم ثلاث دقايق ومثلها عشان ينتقلون من صفحة لأخرى واشوف إن المنهج الجديد م يصلح لهم ابدااا . كيف اطلب من طالب إنه يستنتج ويناقش ويبدي رأيه وهو في الأصل ما يعرف يقرأ ؟ والله ما أبالغ حقيقة...