نموذج اختبار تحريري لنهاية الوحدة الأولى

[عبدالوهاب الغامدي]

بسم الله الرحمن الرحيم
إخواني الكرام: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...إليكم نموذجاً للاختبار التحريري لنهاية الوحدة الأولى، وسوف تجدونه على الرابط التالي:

http://upload.9q9q.net/file1/694NNlnoM6Y/-- ----------.doc.html-Accounting.html

(شكر خاص لمشرفنا الغالي:عبدالله مساوى الذي يساهم معنا في كل جهد لنجاح المشروع).

 

[معيض أحمد الغامدي]

أخي عبدالوهاب السلام عليكم
برجاء التأكد من الرابط
ونشكر لك مبادرتك الرائعة وننتظر جديدك
​

 

[محمد أحمد حنش]

بسم الله الرحمن الرحيم[/center]

الأستاذ عبد الوهاب الغامدي بعد التحية فيما يبدو أن هنالك خطاْ في الرابط الذي أوردته آمل التأكد وتصحيحه لنتمكن من الآطلاع على موضوعك .​

​

 

[عبدالوهاب الغامدي]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،نموذج الاختبار تجدونه في الملف المرفق.
(أرجو من الأخوة الكرام إبداءملحوظاتهم لنستفيد منها).
مشرفي الأفاضل:معيض أحمد الغامدي ومحمد أحمدحنش شكراً لمروركما.

 

[معيض أحمد الغامدي]

أخي الحبيب / عبد الوهاب الغامدي
السلام عليكم
ما شاء الله تبارك الله اختبار تحريري رائع ، أشكر لك هذا الجهد المتميز وجعله الله تعالى في ميزان حسناتك ، ولكن لي بعض الملحوظات – إن سمحت لي – منها :
1- سقطت سهوا – حبة – من الآية الكريمة 0
2- هل هي : مائة ، أم مئة ؟ كتابة الآيات الكريمة بالرسم العثماني يخرجنا من مثل هذه الأمور 0
1. برجاء إعادة قراءة الجزء الآتي من كتاب المعلم القسم النظري :التقويم الختامي أو التجميعي : ويتم بعد الانتهاء من تدريس الوحدة الدراسية ، ويهدف إلى إعطاء مؤشرات دقيقة عن مدى إتقان المتعلم الكفايات الأساسية المحددة مسبقًا .)
الاختبارات :
تأتي الاختبارات ( بأنواعها المختلفة ) في مقدمة أدوات التقويم المتبعة لقياس ما تحصّل لدى المتعلم من مفهومات لغوية ومعارف أدبية مختلفة. ولا شك أن بناء الاختبار وطبيعة الأسئلة التي يتوقع منها أن تجاوز مستوى الحفظ ومهارة التذكر عند المتعلم لها أثر كبير في إعطاء المعلم فكرة واضحة عن مستوى متعلميه واستعداداتهم العقلية المختلفة، فلابد من تضمين الاختبار أسئلة تقيس مهارات التفكير الأخرى كالتحليل والتركيب والتقويم والتنبؤ وحل المشكلات، وكذلك تضمين الاختبار أسئلة أخرى تقيس استقلالية المتعلم في تفكيره وأحكامه .)
لم أفهم المطلوب من (أعيد العبارة التالية مرتين )
أعتقد أن وضع جدول لمواصفات الأسئلة نحاكمها ونصنفها من خلاله يجعلها نموذجا رائعا ، وفكرة هذا الجدول رفعتها لك على هذا الرابط http://www.tntup.com/file.php?file=d71a5d05cd0f4012592b77e48378a896
مرة أخرى أشكرك ، وأعتذر منك ، وتقبل تحياتي 0
​

 

[دموع الأمل]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


أشكر ك جزيل الشكر أستاذي الفاضل عبد الوهاب الغامدي على هذه المبادرة والتي تدل

على اهتمامك ومتابعتك


جزاك الله خيرا


كذلك الشكر موصول لأستاذنا الفاضل معيض الغامدي


وهنا بودي منك أستاذنا الكريم معيض أن تسهم بوضع نموذج للأسئلة


سواء في كفايات الأساليب اللغوية والنحوية أو فهم المقروء والمسموع


وبودي أن أعرف في الرسم الكتابي كيف يكون التقويم



شاكرة ومقدرة جهودكم ونطمع دائما في المزيد من عطائكم الكريم


شكرا وجزاك الله خيرا

 

[عبدالوهاب الغامدي]

بسم الله الرحنم الرحيم

مشرفنا الفاضل:معيض أحمد الغامدي شكراً لمرورك وتعقيبك وملحوظاتك محل إهتمامنا, أما بالنسبة لآخر فقرة في الاختبار وهي: (أعيد كتابة ما يلي مرتين) فالمقصود بها الرسم الكتابي وإعادة الآية مرتين بخط الرقعة وهو ما كان مطلوباً في ورقة الاختبار التي أعطيت للطلاب .
الأخت دموع الأمل شكراً لمرورك وثنائك .

 

[معيض أحمد الغامدي]

بسم الله الرحمن الرحيم
أختي الكريمة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وكل عام وأنتم بخير
تجدون في الرابط السابق مرفقا يحوي الكثير من الأهداف التي ومن خلالها يمكن قياس الكفاية النوعية المستهدفة ، كما أن
النشاطات الموجودة في الكتاب نموذجا يمكن تطويره حتى يحقق الهدف المرجو منه ، ودليل المعلم غني جدا بما يعود على الجميع بالنفع وفي كل مجال 0
كما استطيع هنا أن أشير إلى مشاركة الزميل الحبيب الأستاذ / عبد الله مساوى حول نموذج التقرير المرسل لولي أمر الطالب
والتي يمكن من خلالها أيضا التعرف إلى نوع التقييم المستهدف ، وبالتالي وضع نشاطات يمكن أن تقيس مدى تمكن المتعلم من الكفاية النوعية المستهدفة 0
أختي الكريمة
نحن لا نحجر على عقول المبدعين أمثالك ، ولعل من أهم أهداف هذا المنتدى المشاركات والملحوظات الفاعلة من الإخوة والأخوات المنفذين للتجربة وإثرائه بما لديهم من إسهامات من شأنها الرقي بالعمل المطروح بين أيديهم 0
تقبلي خالص شكري وتقديري



​

 

[safir77]

شكرا وجزاك الله خيرا

 

[آمنة الصبحي]

شكرا وجزاك الله خير


بالنسبة لموضوع تقويم الكفايات

ابي تفصيل كامل عنه اذا امكن

الاسس وهل من الممكن الاختبار يكون لجميع الكفايات في اختبار واحد

واعذرونا على كثرة الاسئلة لكن هذا يعود لان نسير على الوجهه الصحيحة وخاصة ان الموضوع جديد

 

[safir77]

شكرا وجزاك الله خير

 

[safir77]

شكرا وجزاك الله خير

 

[الروائع]

بارك الله فيك

بارك الله فيك وكثر من أمثالك الحقيقة يشرفني أن أرى مثل هذه النماذج الرائع فهي تنم عن وعي وإدراك وتمكن واضع هذه الأسئلة على الرغم أنني لاأعرف عن المنهج الجديد شئ إلا من خلال هذا المنتدى الرائع فشكراً من الأعماق لأسرة المنتدى دون تحديد ولكل مبدع أمتع المتلقي والمتصفح .

 

[عبداللطيف الحربي]

مشطوررررررررررررررررررر

 

[بنت الرمال]

اشكرك شكرا جزيلا على هذا النموذج


استغفر الله واتوب اليه

لا اله الا انت سبحانك اني كنت من الظالمين

 

[مجموعة إنسان]

أحسنت أخي الكريم

 

[فوزة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



اخي الكريم معيض احمد الغامدي ارجو منك تقديم المساعدة لي في تقديم نموذج لاختبار الوحدة الاوللى للصف اول متوسط مع تقديري وشكري لك على كل ما قمت ببذله لنا في اي مساعدة نحتاج لها

 

[اجمل العمر]

جزاك الله خيرا ،،،

 

[الفارس]

جزاك الله خيرا ونفعك في دنياك شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك مني أجمل تحية ​

 

[سلطان الحب]

سعيد بانضمامي لقافلتكم المباركة