هذه الفكرة أنا أستخدمتها بعد نهاية الحروف الهجائية وممكن نستخدمها مع اعطاء الحروف من أول حرف طريقتها هي احضار حقيبة صغيرة ويكتب عليها ساعي البريد يوضع بداخلهاظروف رسائل ويكون داخل هذه الظروف بطاقات تكون بحجم الظرف حتى يتم ادخال البطاقة فيها والبطاقة تكون من الصحائف الملونة حتى تثير انتباه التلاميذ وتكون البطاقة مسطرة ومغلفة بتجليد شفاف لاصق حتى يتم الكتابة عليها في كل وقت ومسحها يعني تستخدم على مدار السنة يكتب في البطاقات كلمات يتم قرائتها أوكتابة بعض كلمات الأملاء عليها أو استخراج المهارات المطلوبة من الكلمات المكتوبة على البطاقات يحمل هذه الحقيبة أحد التلاميذ في مرحلة التطبيق أو التمهيد ويقول أناأنا ساعي البريد معي رسائل من يريد ويتجول بين التلاميذ ثم يردد التلاميذ الجالسون أنا أريد أنا أريد برفع أصابعهم أنا أخترت تلميذة عندي ما شاء الله جريئة وتتحدث اللغة العربية الفصحى بطلاقة فاأصبحت أناديها بساعي البريد وأقول لها ماذا تحمل لنا يا ساعي البريد اليوم من رسائل فتقوم باأعطاء التلميذات الرسائل التي معها الرسائل لاتتجاوز الاربع رسائل وجدت تجاوب من التلميذات ولله الحمد فكل واحدة منهن تريد ان تأخذرسالة وتقرؤها اعرضها لكم لكي تستفيدو منها ولوانها جاءت متاخرة ولكن اضعها للاستفادة منها في العام القادم ان شاء الله أو من يريد أن يطبقها مع تلاميذه في الايام القادمة دمتم بخير وبحفظ الرحمن دعواتكم لي بأن يرزقني الله باالذريه الصالحة وجميع المسلمين