هذا لأن لكل مهارة في الكلمة طريقة خاصة تميزها عن المهارة الأخرى

فلا يمكن أن تتهجى كلمة بها حرف مد بنفس طريقة تهجئة كلمة ثلاثية الحركات


فلابد أن تتهجئ وفق المهارة التي تحتويها الكلمة .. وهذا يكون بالتدريب المستقل لكل مهارة

فمثلا ,,, في حالة المد : تقرأ المد مع ماقبله ( الممدود )

وفي حالة السكون : تقرأ الحرف الساكن مع ماقبله وتقف على حرف الساكن

وفي حالة ال القمرية : تقرأ ( الْ ) منفصلة عن بقية الكلمة لأن اللام حرف ساكن ويقرأ مع ماقبله

وفي حالة ال الشمسية : لا تنطق اللام الذي يلي الألف ( وسوف ترى أنها تدغمه فيما بعده تلقائيا )

وفي حالة همزة الوصل تقرأ الألف إذا كانت الكلمة مستقلة

وإذا قرأت مع ماقبلها فإنها لاتنطق بها ... ( اِشترى ) _ ( فاشترى ) .

إلخ

يعني الأمر يختلف حسب المهارة

والطريقة العامة للقراءة بالتهجئة هي ( التحليل والتركيب )

ويتم التدريب على تهجئة كل مهارة بالطريقة الخاصة بها بشكل مستقل

ومع التدريب والممارسة يكون التعود ثم التلقائية إن شاء الله .

وهكذا هو العلم لا يأتي إلا شيئا فشيئا .


ادخلي هنا نفع الله بك

https://loghati.net/showthread.php?t=4403

جزاك الله كل خير احب فصلي

ااختي ماءوردصف اول هو العتبه الاولى والاساس لابد ان تتقن التلميذة المهارات الاساسية والاسوف تتعثر في الصفوف الاخرى ويسال من بعدك كيف انتقلت لابد من الاسترسال في القراءة والكتابة الصحيحة وانت ادرى بالتلميذة حتى ولو افتن المعلمات الاخريات ابذلي جهدك وامانتك والباقي على الله

ام نورة ومهند قال:

ااختي ماءوردصف اول هو العتبه الاولى والاساس لابد ان تتقن التلميذة المهارات الاساسية والاسوف تتعثر في الصفوف الاخرى ويسال من بعدك كيف انتقلت لابد من الاسترسال في القراءة والكتابة الصحيحة وانت ادرى بالتلميذة حتى ولو افتن المعلمات الاخريات ابذلي جهدك وامانتك والباقي على الله

أنقر للتوسيع...

وربي اني ابذل جهدي معهن

المشكلة ايضا في الاهالي فهم غير متعاونين ابدا ويتضايقون اذا قلت بنتكم تحتاج متابعة ويحاججون ان بنتهم مافيه زيها


مشكورة عالرد