قديم 03-11-2014, 08:13 AM   #1 (permalink)

عضو مميز

 
تاريخ التسجيل: Nov 2010
المشاركات: 105
افتراضي الإنطـلاق في القراءة عند طلاب الصف الثاني

.






السلام عليكم ورحمة الله

أسعد الله صباحكم يا أحبه بطاعته وبما تحبون

ليتكم تفيدوننا في هذا الموضوع ولو بالقليل عن كيف تجعل تلميذك أو تلميذتك ينطلقون بالقراءة !!

أعطونا تجاربكم ومهاراتكم المتميزة في ذلك ، ولا تقولوا أشياء بسيطة فهي قد تكون في نظرك عادية

وعند غيرك مكسب ومهارة لم يعلم بها .

بارك الله فيكم وفي جهودكم ورزقني وإياكم الإخلاص في القول والعمل .







.
عسّـاف غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 03-17-2014, 02:45 AM   #2 (permalink)

عضو جديد

 
تاريخ التسجيل: Mar 2014
المشاركات: 1
افتراضي

تدريب التلاميذ على الكلمات البسيطه في الدرس وكتابتها على السبوره والتعزيز على ذلك ودائما من البسيط للصعب
صف ثان غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-16-2014, 07:27 PM   #3 (permalink)

عضو مميز

 
تاريخ التسجيل: Nov 2010
المشاركات: 105
افتراضي

اقتباس
مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صف ثان
تدريب التلاميذ على الكلمات البسيطه في الدرس وكتابتها على السبوره والتعزيز على ذلك ودائما من البسيط للصعب



كل الشكر والتقدير لشخصك الكريم .
عسّـاف غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-20-2014, 09:39 AM   #4 (permalink)

عضو مميز

 
تاريخ التسجيل: Nov 2010
المشاركات: 105
افتراضي

.




أثناء بحثي في المنتدى وجدت هذا الموضوع لعله يفيد أحبتي :





التهجئة ... خطوات ... عقبات ... إيضاحات







.

التعديل الأخير تم بواسطة عسّـاف ; 04-20-2014 الساعة 09:46 AM.
عسّـاف غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-25-2014, 03:04 PM   #5 (permalink)

عضو فضي

 
تاريخ التسجيل: Sep 2012
الإقامة: مكة
المشاركات: 215
افتراضي

في نظري يجب أن يقرأ التلميذ ثم يقرأ ثم يقرأ

مع مراعاة مهارات القراءة

رفع الصوت بما يناسب الحضور

توزيع النظر على المستمعين

تلوين الصوت وفق مقتضيات المعنى

والقراءة الصحيحة مع مراعاة صحة الوقف وسلامة الوصل

بمعنى أن اجعل الجزء الأكبر للقراءة ،،،

لا تقرأ الأسئلة اجعل التلميذ يتهجى ويقرأ السؤال بنفسه

ممكن تعيد السؤال بس بعده

وهذا يحتاج صبر وطولة بال

بس نتائجة رائعة وتثلج الصدر
__________________
نم قرير العين يا حبيبي ،
فعين الله ترعاني وترعاهم ،،،
في الفردوس الأعلى اجمعني به يارب ،،،
أحب الصدق غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-25-2014, 03:07 PM   #6 (permalink)

عضو فضي

 
تاريخ التسجيل: Sep 2012
الإقامة: مكة
المشاركات: 215
افتراضي

في حصة أقرأ اللي بكتاب النشاط ،،،لازم كل التلاميذ يقرأون الدرس كامل

يمكن في صعوبة مع الاعداد الكثيرة بس الله يعين

لأن القراءة في البيت شيء مستحيل

فالمعلم الآن يقوم بعمله كمعلم ويقوم بعمل الوالدين

والله يكتب الأجر
__________________
نم قرير العين يا حبيبي ،
فعين الله ترعاني وترعاهم ،،،
في الفردوس الأعلى اجمعني به يارب ،،،
أحب الصدق غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-29-2014, 09:54 PM   #7 (permalink)

عضو جديد

 
تاريخ التسجيل: Oct 2010
المشاركات: 3
افتراضي

اضيف على الكلام نقطة مهمه لقراءة طلقه وسليمه .. عند قراءة الطالب/ـه للنص ادعه يكمل الجملة حتى اذا اخطأ بكلمه إلى أن يصل إلى الفاصلة أو النقطة او أي علامة ترقيم ثم اطلب منه /ها اعادة القراءة من بداية الجملة اذا قرأ الكلمة التي سبق واخطاء بها بشكل صحيح اجعله يستمر بالقراءة واذا كرر نفس الخطاء اصحح له الخطاء الهدف من هذا أن يشعر الطالب /ـه بعدم التردد والثقة بالنفس أكثر .. لان كثرة المقاطعة والتصحيح تجعله متردد خائف وغير واثق من نفسه فلا يستطيع القراءة بطلاقه واسترسال لأنه يخشى الخطأ .. لكم جزيل الشكر وجزيتم خيرا على جهودكم
بريق دمعة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 05-02-2014, 06:40 PM   #8 (permalink)

عضو مميز

 
تاريخ التسجيل: Nov 2010
المشاركات: 105
افتراضي

اقتباس
مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحب الصدق
في حصة أقرأ اللي بكتاب النشاط ،،،لازم كل التلاميذ يقرأون الدرس كامل

يمكن في صعوبة مع الاعداد الكثيرة بس الله يعين

لأن القراءة في البيت شيء مستحيل

فالمعلم الآن يقوم بعمله كمعلم ويقوم بعمل الوالدين

والله يكتب الأجر


ماشاء الله تبارك الله

الإبـداع يظهر في مشاركتك الموفقه

بارك الله فيك وزادك من فضله .




.
عسّـاف غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 05-06-2014, 06:23 AM   #9 (permalink)

عضو مميز

 
تاريخ التسجيل: Nov 2010
المشاركات: 105
افتراضي

اقتباس
مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بريق دمعة
اضيف على الكلام نقطة مهمه لقراءة طلقه وسليمه .. عند قراءة الطالب/ـه للنص ادعه يكمل الجملة حتى اذا اخطأ بكلمه إلى أن يصل إلى الفاصلة أو النقطة او أي علامة ترقيم ثم اطلب منه /ها اعادة القراءة من بداية الجملة اذا قرأ الكلمة التي سبق واخطاء بها بشكل صحيح اجعله يستمر بالقراءة واذا كرر نفس الخطاء اصحح له الخطاء الهدف من هذا أن يشعر الطالب /ـه بعدم التردد والثقة بالنفس أكثر .. لان كثرة المقاطعة والتصحيح تجعله متردد خائف وغير واثق من نفسه فلا يستطيع القراءة بطلاقه واسترسال لأنه يخشى الخطأ .. لكم جزيل الشكر وجزيتم خيرا على جهودكم



بارك الله فيك مشاركة موفقـه ، وفقنا الله وإياكم لأفضل الأعمال .
عسّـاف غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 01-27-2015, 04:33 PM   #10 (permalink)

عضو نشيط

 
تاريخ التسجيل: Oct 2010
المشاركات: 58
افتراضي

مع العلم بأن القراءه لا تكون مختصره على المنهج المقرر بل قراءة قصص
واستثمار الوقت خاصة في حصص الفراغ
لان تكرار قراءة المنهج تؤدي الى حفظ بصري
سماالمدينه غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد



يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 زائر)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع


الساعة الآن 06:42 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2020, vBulletin Solutions, Inc.
SEO by vBSEO Trans by
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi