قديم 10-08-2011, 02:31 PM   #1 (permalink)

عضو جديد

 
تاريخ التسجيل: Jul 2010
المشاركات: 16
Question متى يفعل الفقد المهاري قبل أم بعد الاختبار؟

سؤالي أثابكم الله متى يتم تفعيل بطاقة الفقد المهاري ؟ قبل اختبار الوحدة أم بعد الرجاء الرد للضرورة فنحن المعلمات في لبس بهذا الشأن . وجزاكم الله عنا كل خير
وهج العلم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 10-12-2011, 08:16 PM   #2 (permalink)

عضو جديد

 
تاريخ التسجيل: May 2010
المشاركات: 19
افتراضي

فقد المهاري يكون قبل اختبار الوحدة أي أثناء التقويم التشخيصي والتكويني
الفقد المهاري
كل صباحٍ ومساء وملك قلوبنا بصحةوهناء
كل صباح ومساء وشمس العلم تشرقبكم

الإخوةوالأخوات معلمو ومعلمات " لغتي الخالدة "
دار كثيرٌ منالنقاش حول الفقد المهاري لدى الطلاب والطالبات ، ومتى يكون ؟ وكيفية علاجه ؛ و لكيتتوحد الرؤى ، وتقنن المفاهيم والآليات ، وتوضح أساليب العلاج رأيت أن أكتب هذاالموضوع ؛ لنصل إلى نتيجة تعود بالنفع والفائدة لكل من سأل عن الفقد المهاري


أولا ما المقصود بالفقد المهاري ؟
قبل أن أُعرِّف الفقد المهاري أحب أن أوضحالمقصود بالمهارة
المهارة في اللغة :
إحكام الشيء وإجادته ،والحذق فيه . فقد جاء في لسان العرب أن المهارة هي : ’’ الحذق في الشيء . والماهر : الحاذق بكل عمل ،وأكثر ما يوصف به السابح المجيد ،والجمع : مَهَرَةٌ . . . ويقال : مَهَرَ الشيءَ ، و مَهَرَ فيه ، و مَهَرَبه
والمهارة إحكامالشيء وإجادته والحذق فيه في الحديث الصحيحقال رسول اللَّهِ صلى اللهعليهوسلم: (الْمَاهِرُ بِالْقُرْآنِ مع السَّفَرَةِ الْكِرَامِ الْبَرَرَة ، قال الحافظابن حجر فيفتح الباري الماهر الحاذق ، وقال : والمراد به هنا جودة التلاوة مع حسنالحفظ
والمهارة في الاصطلاح :الدقة في إجراءعمل من الأعمال بإتقان وفق ضوابطمعينة .
وقيلهي ما يصدر عن الفرد منسلوك لفظي أومهاري وهذا الأداء عادةً يكون على مستوى معين يظهر منه القدرة أو عدمالقدرة على أداء عمل .
وعليه فالفقد المهارييعني عدم القدرة على إجراء عمل بإتقان
ونحن نعلم أن من مبادئ التعلم في المشروع الشامل " التعلم للإتقان "



ثانيـًا : من هو الفاقد المهاري ؟ ومتى أعد الطالبفاقدًا للمهارة ؟
الفاقدالمهاري هو الطالب الذي لم يتقن مهارة أو أكثر من مهارات المنهاج الدراسي مثل مهارة : ( القراءة ، الرسم الإملائي ، الرسم الكتابي ، الوظيفة النحوية ، ...الخ )
يعد الطالب فاقدًا للمهارة إذا لم يجب على 50 % منالأسئلة أو النشاطات التي تقيس المهارة .
كيف يمكن الاستلال على الطالب الذي لديه فقد مهاري؟
يمكن الاستدلال على الطالب الذي لديه فقدمهاري من خلال التالي :

v الملاحظة :
فالمعلم من خلال الملاحظة المدروسةوالمستمرة يمكنه ملاحظة أداء الطالب خلال اكتساب المهارة ومن ثم نشاطات ممارستها ،ومدى تعاونه مع أقرانه في نشاطات الاكتساب التي تدار تحت إشراف المعلم وتوجيهه ؛لذلك فالملاحظة تـُعد الوسيلة الأولى في تقييم أداء المتعلم ، وتعطي صورة كاملة عنإتقانه .
v تقويم النشاطات :
يـُقوِّم المعلم دائما الطالب من خلال حلهللنشاطات التالية لمرحلة الاكتساب ( الموجودة في كتاب النشاط ) وهو الجانب التطبيقيلكتاب الطالب ، فإذا وجد عنده ضعفـًا أو فقدًا في مهارة من المهارات وضع لهولأمثاله من الطلاب برامجـًا علاجية تنتمي المهارةالمفقودة.
متى يكونعلاج الفاقد مهاريًا ؟
يكون علاجالفاقد مهاريـًا طول مدة تطبيق اكتساب المهارة ، فكل وحدة من الوحدات خصص لها
( أربعة أسابيع ) لاكتساب وتطبيقالمهارة والتأكد من إتقانها ، بمعنى آخر بعد الانتهاء من كل مكوِّن وقبل أن تأتيمرحلة التقويم التجميعي وهو ( الأسبوع الخامس لكل وحدة )
يتبع
ما البرامج العلاجية التي يمكن تقديمها للطالب الذي لديه فقد مهاري ؟
1. نشاطات علاجية " مشابهة للنشاطات الموجودة في كتابي الطالبو النشاط.
2. تكليفات منزلية تسهم في معالجة الفقد في المهارة .
3. بحث – مناسب للمرحلةالعمرية – في موضوع الفقد ، ثم مناقشة الطالبفيه.
4. التعلم بالأقران وذلك من خلال اختيار طالب متقن وتكليفهبتدريب الفاقد للمهارة .
5. المشاركة في كتابة مجلاتدورية أو لوحات إعلانية للمدرسة تحوي الفقدالمهاري.
6. وضع الطالب تحت الملاحظة المكثفة المستمرة وتزويده بنشاطاتعلاجية .
7. تكليفه بكتابة موضوعات تحتاج إلى توظيف المهارة التييفتقدها حتى يشعر بأهميتها .
8. تغيير مكانه في الصّف ، ودراسة حالته، ومن ثم تقديم العلاجوالتغذية الراجعة المناسب له .
تنويه :
يجب إشعار أولياء الأمو ر بمستوى أبنائهم في المهارات – بصورة مستمرة – وقبل التقويم الختامي للوحدة حتى يكونوا على تواصل دائم معكم .
هلتطبق بطاقات الفقد المهاري بعد التقويم ( التجميعي / الختامي ) للوحدة؟
إذا وصل الطالب إلى التقويم الختامي للوحدة فالدرجة التي يحصل عليها هي خاتمة المطاف
للخطوات والأساليب العلاجية التي اتبعت معه لاكتساب المهارة ، فلا إعادة للاختبار ولا تغيير للدرجة ؛ لأن عليه أن يتحمل مسؤولية إخفاقه في التعلم ولاسيما أنه طوال تدريس الوحدة ومن خلال التقويم المستمر البنائي بـُذلت معه جهود كبيرة من أجل الإتقان فلم يتقن
لكن وضع الدرجة لا يعني أن يتوقف العلاج بل يستمر لكن الدرجة تبقى كما هي
أغصان غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 10-14-2011, 01:42 PM   #3 (permalink)

عضو جديد

 
تاريخ التسجيل: Oct 2010
المشاركات: 4
افتراضي

جزاك الله كل خير
د يا نا غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 10-16-2011, 03:21 AM   #4 (permalink)

عضو نشيط

 
تاريخ التسجيل: Oct 2011
المشاركات: 32
افتراضي

جزاك الله خيرا
ايمن حكمي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 10-16-2011, 09:35 PM   #5 (permalink)

عضو نشيط

 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
المشاركات: 78
افتراضي

اشكركم جزيل الشكر على هذا التوضيح
غوب الجنوب غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 10-21-2011, 10:49 PM   #6 (permalink)

عضو جديد

 
تاريخ التسجيل: Oct 2011
المشاركات: 29
افتراضي

بورك بعملك
نجم حائل غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 12-07-2011, 11:00 PM   #7 (permalink)

عضو جديد

 
تاريخ التسجيل: Jun 2011
المشاركات: 21
افتراضي

[size="5"]لوسمحتم أناشد مؤلفي مقررلغتي الخالدة بالتفاعل معناوإخراجنا من متاهةالفقد المهاري

اولأ:متى يعد الطالب فاقدا للمهارة ؟هل أعده فاقدا بمجرد الملاحظة والمتابعة في تقيم الأنشطة خلال فترة الوحدة ؟

وهل يقصد بقول الآلية:أعد الطالب فاقدًا للمهارة إذا لم يجب على 50 % من الأسئلة أو النشاطات التي تقيس المهارة .في فترة الوحدة أي الأربع أسابيع قبل التقييم الختامي؟؟
وبعد أن أعده فاقد اللمهار ةهل يمنح بطاقة الفقد المهاري بناء على ملاحظتي ومتابعتي فقط ؟
وعلى أي أساس أشعر ولي أمره بأنه لديه فقد مهاري دون تعبئة االبطاقة ؟
ولوعبئة ابطاقة الفقد بما تُعبأ؟! وهولم يجتز اختبار الكفايات ؟

وأخيراً
لوتتسع صدوركم لأطرح لكم مفهومي للفقد المهاري ...ورأيكم يهمني
هو ملاحظة المعلم خلال فترة تدريس الوحدة تدني الطالب ِفي مِهارة ما أوبعض المهارات ومن ثم متابعته وإقحامه في أنشطه وتقيمات تكوينية بنائية تُقوم الضعف لديه بالرجوع لكتاب النشاط وملاحظة تفاعله مع أقرانه وملاحظة تقدمه وعدمه وإشعار ولي الأمر بتدنيه وضعفه وضرورة متابعته لضعفه وليس لفقده للمهارة ! أليس كذلك؟!ِ

ثم يأتي التقييم الختامي التجميعي وذلك يحدد الفقدالمهاري ومنها تُعبأ بطاقة الفقد المهاري ويصبح فاقدا للمهارة كما في الآلية :
هل تطبق بطاقات الفقد المهاري بعد التقويم ( التجميعي / الختامي ) للوحدة؟
إذا وصل الطالب إلى التقويم الختامي للوحدة فالدرجة التي يحصل عليها هي خاتمة المطاف
للخطوات والأساليب العلاجية التي اتبعت معه لاكتساب المهارة ، فلا إعادة للاختبار ولا تغيير للدرجة ؛ لأن عليه أن يتحمل مسؤولية إخفاقه في التعلم ولاسيما أنه طوال تدريس الوحدة ومن خلال التقويم المستمر البنائي بـُذلت معه جهود كبيرة من أجل الإتقان فلم يتقن
لكن وضع الدرجة لا يعني أن يتوقف العلاج بل يستمر لكن الدرجة تبقى كما هي

والسؤاااااال؟ ماذا بعد الفقد المهاااااري؟!!!!

التعديل الأخير تم بواسطة أريج الدعوة ; 12-07-2011 الساعة 11:08 PM. السبب: تغيرات املائية
أريج الدعوة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 12-21-2011, 07:37 PM   #8 (permalink)

عضو جديد

 
تاريخ التسجيل: Jun 2011
المشاركات: 21
افتراضي

أين أنتم يامؤلفي المنهج
رجاء أعيدوا النظر في المنهج وتقييمه وإشراكنا في الرأي ...لاننا نحن من خاض الجربة المنهج وذاق مرارة المعاناة من الطالبات نريد آلية واضحة
للتقيم للطالبة الضعيفة والطالبة الغائبة
أريج الدعوة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 12-21-2011, 07:50 PM   #9 (permalink)

::: المشرف العام :::

 
الصورة الرمزية معيض أحمد الغامدي

 
تاريخ التسجيل: Sep 2007
الإقامة: جدة
المشاركات: 1,318
افتراضي

أريج الدعوة
مساء الخير
على رسلك بارك الله فيك
نحن نناشدك بالتريث قبل الحكم
المشاركة الثانية لم تترك شيئا إلا ذكرته

إذا وصل الطالب إلى التقويم الختامي للوحدة فالدرجة التي يحصل عليها هي خاتمة المطاف
هذا الكلام ينقصه شيء من الدقة أو لعلني لم أفهم المقصود منه بشكل سليم
لذلك سأجيب وفق فهمي
الدرجة التي حصل عليها الطالب آخر الوحدة ليست نهاية المطاف
نهاية المطاف أن يتقن الطالب المهارة حتى لو بدأنا وحدة جديدة
نوظف النشاطات التي تقترحها المشاركة الثانية أو نزيد عليها
أهم ما في الموضوع أن يتقن المتعلم
فالتعلم هنا للإتقان
جرب مرة أو أكثر أفي ن نعلم من أجل الإتقان بعيدا عن تقدس الدرجة
وفقك الله ورعاك
__________________
قال الله تعالى: "وَمَا كَانَ اللّهُ لِيُعَذِّبَهُمْ وَأَنتَ فِيهِمْ وَمَا كَانَ اللّهُ مُعَذِّبَهُمْ وَهُمْ يَسْتَغْفِرُونَ" {سورة الأنفال/33}.

أيها الطالب .. يا نور السماء / كيف لا تشرق في أرض البشر ؟





MoeedAlghamdi@
معيض أحمد الغامدي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 05-10-2012, 05:25 PM   #10 (permalink)

عضو جديد

 
تاريخ التسجيل: Apr 2012
المشاركات: 4
افتراضي

يعطيك الف عااااااافيه
مغروره بس معذوره.... غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد



يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 زائر)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع


الساعة الآن 04:58 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2019, vBulletin Solutions, Inc.
SEO by vBSEO Trans by
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi