رأيك يهمنا ونقدك يفيدنا

ابوسفر

عضو مبتديء

معلومات العضو

إنضم
29 أكتوبر 2010
المشاركات
19
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
جزاكم الله خير بالنسبه للمنهج في مادتي لغتي طويل وكذلك نجد عدم الاهتمام بالجانب اﻹعرابي وتشتيت المعلم والطالب في كثرة الانشطه
 

ابوعبدالله@

عضو نشط

معلومات العضو

إنضم
2 نوفمبر 2010
المشاركات
41
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

درست المنهج لثلاث سنوات للمرحلة المتوسطه من الصف الأول إلى الصف الثالث أي إنني اطلعت على ثلاث مناهج وأنا الآن ايضا مع منهج الصف الاول متوسط ادرس الصف الاول ثانوي وكما تعلمون بان المنهج قديم وليس منهج مطور عانيت وما زلت أعاني مايدرس صنفا لغويا وأسلوبا لغويا يدرس الان وظيفة نحويه أي يحتاج إلى اعرب مثل استخرج صوب ووووو بتر القواعد النحويه بالمرحلة المتوسطه جعل الطالب لا يستوعب القاعده السليمة بالمرحلة الثانويه

*كما أن الطالب لايعرف مستواه اذا رسب بالوظيفه النحويه يدعمه الاملاء اوالخط او التسميع او التعبير فينجح وينتقل من مرحلة الى مرحله وكل مرحلة يخفق في صنف ويدعمه صنف اخر

*التدريبات كثيره والوقت ضيق والمنهج طويل والوحدات مكرره -مثل ( اعلام ) (واعلام معاصرون) هذه قد تكون وحده بمرحلة بدل وحدتين في مرحلتين


*ليس هناك ميزة في تدريس المنهج اختبر واراقب واصحح واراجع بمفردي لاني معلم المادة واخر العام اراقب وادقق واعمل بالرصد كاني لم اعمل شيئ طول الفصل الدراسي

*استهانة الاهل والطالب بالماده فهو يقول تقويم ناجح ناجح كبف اشرح لهذه العقول

* عشرون عام بالتدريس ومازال المشرف يقيم ادائي وكاني مبتدئ وهو لم يدرس صفحه واحده بالمهج الجديد نريدانصاف فقط
 
التعديل الأخير:

*نونه*

عضو جديد

معلومات العضو

إنضم
5 سبتمبر 2013
المشاركات
3
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
صراحة عكست النظرية أصبح الكتاب يلتهم المعلم . فعلا نريد انصاف نريد منفعة أكيدة للطالب والمعلم وكفانا أعباء على كاهلهما ناهيك عن أعباء المدرسة
 

المسبحة لله

عضو مميز

معلومات العضو

إنضم
15 أكتوبر 2011
المشاركات
66
مستوى التفاعل
1
النقاط
8
السلبيات : التواصل الكتابي (التعبير) الاسترجيات كثيرة والأسئلة مبهمة تعتمدعلى
(سي دي) وللأسف غيرمتوفر
ثانيا: المنهج يحتاج إلى الاعراب يعتمد على الضبط وتكملت الاعراب
ثالثا: التقليل من الحصص 6 حصص كثيرة والمنهج قصير
كثرة أسئلة كتاب النشاط
رابعا: مدخل الوحدة ماله داعي يكشف مضمون الوحدة
 

وردالطائف

عضو مبتديء

معلومات العضو

إنضم
5 أكتوبر 2010
المشاركات
19
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
السلام عليكم
منهج لغتي اصبح الجميع يتذمر ويود لو بالامكان تغيير التخصص.
التدريبات طويله ومكرره ولاتوصل الى الهدف المطلوب للمهارة .
معظم التدريبات اماتعاوني اوفردي وغيرنافعه
المطالبة بالاستراتيجيات ونحن لم ناخذمنها الافلسفة مشرفه بدون تطبيق لها على الميدان لكي نستوعبها وننفذها بالاضافه اننا لم نحضر دورات تدريبيه لمعظم الاستراتيجيات ولااعلم طريقة تنفيذها فهل تقبل المشرفه والوزاره ان تقيم الطالبه على مهارة لم تدرسها فكيف نقيم نحن المعلمات على استراتيجيات لم نتدرب عليها
تهميش حصص لغتي الى الحصه السابعه لوجهة نظرالاداره انها سهله ويمكن تمشيت الحال فيها
قلة الوسائل التعليمية .
ورشة العمل للطالبة كيف تنفذوالمعلمه لم تاخذتدريبا كافيا على طريقة تنفيذها مع ضيق الوقت وصغر الفصل وكثرة الطالبات
الاختبار وطول فترته وكثرة أوراقه ممايضر بسير المنهج.
الطالبة تنهي الوحدة وتنهي معلوماتهابعدا مباشرة والحجه دائما(يااستاذه خلاص اختبرنا وش نبي فيها)اصلحوا وضع المشرفه والمنهج يصلح حال المعلمة والطالبه:sm209: ولكم شكري
 

اخت السحر

عضو مبتديء

معلومات العضو

إنضم
7 سبتمبر 2012
المشاركات
21
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
السلبيات
عدم وجود الوقت الكافي لمتابعة الطالبات في مهارة التواصل الشفوي
 

صاد الزهراني

عضو مبتديء

معلومات العضو

إنضم
26 أكتوبر 2014
المشاركات
13
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
أقول وبالله التوفيق:
ربما رأيي في المنهج يعتبر قاصرا وظالما لعدم إلمامي الكامل به, وقلة خبرتي فيه. وهذتا لايعني صعوبة المنهج بالنسبة لي فقد واجهتني تدريبات وأنشطة أقل مايقال عنها أنها سهلة لدرجة السذاجة. وهناك تكرار وحشو لا داعي له ، اتضح لي ذلك من خلال نص التحليل الأدبي (الضيف الثقيل) أسئلة منوعة والإجابة واحدة لدرجة شعرت معها بالغثيان أكرمكم الله ...أين الإبداع في اختيار القصائد الراقية ذات المعاني والأفكار المبتكرة؟ أين جماليات النص؟ أين وأين وأين؟؟؟؟
حشي كتاب النشاط حشوا كميا لا كيفيا بأنشطة حول القصيدة وكان بالإمكان الاستغناء عن بعضها .

كذلك في الصف الأول المتوسط في درس كان وأخواتها تشتت للطالبات بالخرائط الذهنية وكثرة الألوان والتعقيدات التي يغني عنها جدول مبسط لكل محتوى الدرس فمعه الكل ينتبه والكل يكتب والكل يشارك والكل يبدع....

باختصار منهج متعب للمعلم وليس كما يقال المعلم فيه مجرد موجه ومرشد.

ربما رأيي لايروق للكثير ولكنه رأيي
 
استقدام خادمات | مكتب ترجمة معتمدة | مكتب ترجمة معتمد | اكواد خصم | الدراسة في ماليزيا | السياحة في روسيا | صيدلية | أخبار ليبيا | الضمان المطور | تصميم تطبيقات الجوال | شركة تنظيف بالرياض | شركة سيو | شركة تنظيف | ارشفة مواقع | تسويق | دعاء الوتر | كورس سيو | ارشفة مواقع | شركة مكافحة حشرات بحائل | حجر هاشمي | شركة تسليك مجاري بالقصيم | عيادات الاسنان | عيادات ليزر جدة | تصوير المنتجات | حبق مجفف عجوة المدينة | زيادة متابعين تيك توك زيادة متابعين سي في نماذج سيرة ذاتية تعلم الاسهم الامريكية Domain Lookup تعلم الاسهم الاسهم الامريكية كشف تسربات المياه مساج منزلي الرياض Free URL Shortener خدمات seo المنزل الذكي تحفيظ القرآن عن بعد مدرسة خصوصية مطابخ متجر عطور حجر هاشمي حجر دبش اشعة منزلية متنقلة برنامج حسابات برنامج حسابات مدارس ترجمة علامة تجارية
التعليقات المنشورة ﻻ تعبر عن رأي منتدي لغتي وﻻ تتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر
أعلى