مستجدة وبحاجة لكم

أستاذة مستجدة

عضو مبتديء

معلومات العضو

إنضم
16 ديسمبر 2013
النقاط
0
نشاط أستاذة مستجدة:
21
0
0
  • مستجدة وبحاجة لكم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الله يعطيكم العافية ممكن تشرحون لي كيف أشرح مكون التواصل اللغوي؟:confused:
ومكون النص الإثرائي ومكون ابني معجمي ؟

وبغيت شرح لأنشودة الطائرة وليس عرض
الله يسعدكم ماأبي ردود شكراً وما ماثلها أبي ردود تساعدني لأني مستجدة وبحاجة لكم​
 
التعديل الأخير:

أستاذة مستجدة

عضو مبتديء

معلومات العضو

إنضم
16 ديسمبر 2013
المشاركات
21
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
بالإضافة إلى شرح مهارة يوسع فكرة استمع إليها (شرح، تمثيل، تدليل).
الله يعافيكم أبي شرحهم ضروري
 

هادي عضيب

عضو مبتديء

معلومات العضو

إنضم
12 أكتوبر 2012
المشاركات
15
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
الإقامة
المملكة العربية السعودية
الكتابي يحتم على المعلم أن :
1ـ يوفر لتلاميذه خطوات إكساب المهارة بوضوح.
ونرشده في هذا إلى استثمار النموذج المعروض في كتاب التلميذ :
( رسالة شخصية ، بطاقة ، استمارة ، قصة إعلان ...) لاستنتاج عناصره ، وخطوات بنائه ونؤكد عليه برفده بنماذج أخرى من اختياره ، أو من اختيار تلاميذه ، ومن ثَمَّ عرضه في لوحات مُكَبَّرةٍ ويُسَهَّمُ لإبراز عناصر ه ، ويقرؤه التلاميذ ، ويتفاعلون معه ،ويُناقَشونَ فيه وصولاً إلى تحديد عناصره ، وخطوات كتابته ، وأخيرًا يعلّق في الفصل ليكون حاضرًا عند الحاجة إليه .
2ـ يصمم نشاطات تطبيقية على المهارة مع الاستعانة بما هو موجود في كتاب الطالب لأن التطبيق شرط أساسي في نمو المهارة .
3 ـ يوفر المواقف الحيوية الَّتي يمكن إنتاج المهارة المستهدفة من خلالها
4ـ أن يُعنى بالتصحيح والتقويم للإنتاج الكتابي لتلاميذه وفق معايير محدَّدة مراعيا فيه الأسس الآتية :
الارتباط بالموضوع والاتصال به
تماسك التراكيب ، وتسلسل الأفكار ، وعدم إهمال بعض العناصر
تصنيف الأخطاء التركيبية كركاكة الأسلوب والهلهلة في بناء الجمل .
الأخطاء المعجمية كاستعمال مفردات في مكانها المناسب .
الأخطاء الإعرابية والصرفية والإملائية .
جمال الخط ، وحسن الترتيب
 

هادي عضيب

عضو مبتديء

معلومات العضو

إنضم
12 أكتوبر 2012
المشاركات
15
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
الإقامة
المملكة العربية السعودية
مهارة التواصل الشفهي:

من المستحسن في البداية أن نتحدث عن أسباب ضعف بعض المتعلمين في التحدث ويمكن أن نرجع ذلك إلى بعض الأسباب ومنها :
ازدواجية اللغة .
عدم تنمية الحصيلة اللغوية من قبل بعض المعلمين
عدم التدرب على المحادثة باللغة السليمة.
كثرة أعداد المتعلمين .
أخطاء التربية في البيت والمجتمع .
الخطوات التي يجب تدريب المتعلمين عليها في مواقف الاتصال الشفهي:
1ـ أعلن للطلاب مسبقًا عن الموضوع الَّذي سيتحدثون فيه ، وخذ آراءهم حول أهميته بالنسبة لهم
2ـ قدِّم لهم ما يعينهم على التحدث ، ومُدَّهم بالكلمات والأفكار والنماذج الكاملة
( محادثة ، نصوص مكتوبة ، مقطع من فيلم ) حتى يكون لدى الطلاب أشياء يتحدثون عنها
3ـ وفِّر فرصة للتفكير ، وترتيب النقاط ، ثُمَّ أتح لهم الفرصة للتعبير بحرية تامة.
4ـ لا تتوقع حصة هادئة ، ولا تسمح بأن يستأثر بالتحدث عدد قليل من التلاميذ ، بل عليك أن تحدد لكل تلميذ وقتًا يلتزم به .
5ـ أعد ترتيب طاولات التلاميذ بحيث يواجه بعضهم بعضًا ( ترتيب المقاعد بشكل بيضاوي ) .
6ـ ذلِّل كل العقبات التي تثبط رغبة الطالب في التحدث والتعبير .
7ـ ساعد الطلاب على مواصلة حديثهم ، وذلك بإمدادهم بما يلزمهم من ألفاظ وتراكيب ، من غير إسراف أو بتر لأفكارهم .
8ـ دع الجزء الأكبر من الحديث للطلاب فهم المعنيون بالتعبير الشفهي ، وتمسك بدور المنصت والمشجع والميسر .
9 ـ افتح أبوابا جديدة بهدف الإثارة ، وتجديد النشاط والتفكير ، وتطوير أداء المجموعات .


توطئة:

أتواصل شفهيا ) نشير ابتداءً إلى أنَّ التواصل الشفهي " مهارة التحدث " حاضرٌ بشكلٍ أو بآخر في كل مكوِّنات الوحدة الأخرى .
حيث يبرز مثلاً من خلال :
ــ إجابات الطلاب عن أسئلة النص المقروء والمسموع .
ــ الأسئلة الَّتي توجه إليهم في " المدخل " حول المشاهد المعروضة عليهم .
ــ النقاش وأسئلة الاكتشاف في الدَّرس اللُّغويّ.
ــ شرح الأبيات الشعرية .
بل في جميع المواقف الَّتي يقفها المعلم من طلابه .
والمتوخى من الزملاء المعلمين أن يعطوا الطلاب الحرية في التحدث ، وأن يعملوا على إزالة الخوف والتردد من نفوس الطلاب ، وأن يهتم المعلم بتعبيره فهو نموذج للتعبير الواضح الذي يقتدي به طلابه . كما عليه أن يعنى بالنموذج الذي يقدمه لطلابه من حيث سلامته لغويا وتربويا .
 

هادي عضيب

عضو مبتديء

معلومات العضو

إنضم
12 أكتوبر 2012
المشاركات
15
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
الإقامة
المملكة العربية السعودية
النص الإثرائي :

يهدف إلى تنمية مهارات القراءة وتزويد المتعلم بقيم وسلوكيات.

منهجية تدريسه:

* التشويق والتوجيه : شوقي المتعلمات بطرح سؤال مثير عن أحداث النص أو مضمونه ثم وجهيهم إلى قرائته في المنزل والاستعانه بافراد الأسرة لفهم ما يصعب منه.

* استثمار النص :
ويخصص له حصة واحدة كاملة ، فبعد القراءة في المنزل ومما يؤكدها حل التمارين تتم القراءة والتلخيص والتوضيح للعبارات الغامضة وتنمية القدرات والقيم المتضمنها النص.
 

هادي عضيب

عضو مبتديء

معلومات العضو

إنضم
12 أكتوبر 2012
المشاركات
15
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
الإقامة
المملكة العربية السعودية
شكرا لمن أنشأ هذا الموقع الرائد .

وأنا في خدمة اللغة العربية عبر هذا الموقع وعبر البريد الالكتروني [email protected] وعبر حسابي في تويتر @hadimohmdalyami
 

أستاذة مستجدة

عضو مبتديء

معلومات العضو

إنضم
16 ديسمبر 2013
المشاركات
21
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
ألف شكر لك أخي الكريم على المساعدة
جعل الله ذلك في موازين أعمالك


بقي شرح مهارة يوسع فكرة استمع إليها (شرح، تمثيل، تدليل).
إذا ممكن أحد يساعدني في شرح هذه المهارة​
 

طالبة الخرمة

عضوية شرفية

معلومات العضو

إنضم
4 أبريل 2013
المشاركات
371
مستوى التفاعل
1
النقاط
0
الإقامة
الخرمة
الموقع الالكتروني
جمـــيــــل ....♥
يـعطـــيك الله الــعــــافية .....♥
 
استقدام خادمات | مكتب ترجمة معتمدة | مكتب ترجمة معتمد | اكواد خصم | الدراسة في ماليزيا | السياحة في روسيا | صيدلية | أخبار ليبيا | الضمان المطور | تصميم تطبيقات الجوال | شركة تنظيف بالرياض | شركة سيو | شركة تنظيف | ارشفة مواقع | تسويق | دعاء الوتر | كورس سيو | ارشفة مواقع | شركة مكافحة حشرات بحائل | حجر هاشمي | شركة تسليك مجاري بالقصيم | عيادات الاسنان | عيادات ليزر جدة | تصوير المنتجات | حبق مجفف عجوة المدينة | زيادة متابعين تيك توك زيادة متابعين سي في نماذج سيرة ذاتية تعلم الاسهم الامريكية Domain Lookup تعلم الاسهم الاسهم الامريكية كشف تسربات المياه مساج منزلي الرياض Free URL Shortener خدمات seo المنزل الذكي تحفيظ القرآن عن بعد مدرسة خصوصية مطابخ متجر عطور حجر هاشمي حجر دبش اشعة منزلية متنقلة برنامج حسابات برنامج حسابات مدارس ترجمة علامة تجارية
التعليقات المنشورة ﻻ تعبر عن رأي منتدي لغتي وﻻ تتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر
أعلى