استشارة( طالبة في الصف الرابع لاتعرف القراءة ولا الكتابة..)

أم العنود

عضو مبتديء

معلومات العضو

إنضم
4 يناير 2011
النقاط
0
نشاط أم العنود:
22
0
0
  • استشارة( طالبة في الصف الرابع لاتعرف القراءة ولا الكتابة..)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إلى أحبتي في الله أعضاء منتدى لغتي
أعطونيرأيكم لو تكرمتوا عندي طالبة في الصف الرابع لاتعرف القراءة ولا الكتابة تقف حائرة عند الكلمة لاتستطيع قراءتها ولاتعرف الكتابة لاتقولون كيف نجحت من ثالث لانها اعطيت نص حفظته في البيت
ثم قراته أمام اللجنة وكتبته وذلك كله بعلم اللجنة ثم نجحت للصف الرابع المطلوب منكم فضلا اعطائي الطريقة العلاجية المناسبة لها وجوزيتم خيرا
 

تاالي

عضو مبتديء

معلومات العضو

إنضم
24 ديسمبر 2010
المشاركات
23
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
أنا كذلك عندي تقرأ بس لاتكتب لانها تعاني من صعوبة في نطق الاحرف وتبديل الاحرف وخصوصآحرف ش تنطقه س وحرف القاف تنطقه ط لا أدري ماهو الحل معها أفيدوني جزاكم الله خيرا:sm256:
 

ذكرى الغامدي

مشرف(الصفوف العليا)

معلومات العضو

إنضم
23 يونيو 2010
المشاركات
2,311
مستوى التفاعل
1
النقاط
0
الإقامة
مَـدِيَنِـةِ الْوُرُودِ
بسم الله الرحمن الرحيم


مشكلة الضعف القرائي

يعتبر موضوع الضعف القرائي من الموضوعات المهمة التي شغلت الآباء و المربين والباحثين في ميدان التربية الخاصة، وذلك لأن القراءة هي مرآة الفكر وأن الإنسان لا يبدع إلا إذا أتقن لغته الأم.

أهمية القراءة:-
أداتنا التي بها نستطيع أن نقف على كل قديم وجديد.
تزويد الناس بالثقافة والعلوم.
تعليم الطالب الرجوع إلى الكتب بحثا عن المعرفة.
تعليم الطالب الاستمتاع بقراءة عيون الأدب من شعر وقصة وغيرها.
تعليم الطالب الكتابة الإبداعية.
تعليم الطالب الثروة اللغوية.
الارتقاء بفهم الطالب وتوسيع مداركه.
تدريب الطالب على النطق اللغوي السليم.
الارتقاء بسلوك الطالب من خلال قراءته لسير العظماء.

مفهوم الضعف القرائي
القصور في تحقيق الأهداف المقصودة بالقراءة ، ومن ثم القصور في فهم المقروء أو التعبير عنه، أو البطء في القراءة أو التلفظ الخاطىء للكلمة أو الخطأ في ضبط الألفاظ وشكلها.

مظاهر الضعف القرائي
إضافة أصوات غير موجودة ونطقها مثل ( رأيت بدلا من رأت ).
انتقال العين بشكل خاطىء على السطر الواحد.
حذف بعض الأصوات من الكلمة مثل ( فتان بدلا من فستان ).
عدم القدرة على التمييز بين الأصوات المتشابهة للحرف.
إضافة كلمة أو أكثر في الجملة.
قراءة الجملة كلمة كلمة.
عدم الالتزام بمتطلبات علامات الترقيم.
استبدال كلمة بأخرى.

أساليب تشخيص الضعف القرائى
الملاحظة .
المناقشة الشفوية .
الاختبارات .
السجلات المدرسية .
دراسة الحالة .

أسباب الضعف القرائى
هناك عدد من الأسباب التي تكون مسئولة مباشرة عن حدوث الضعف القرائى مثل :

أسباب تتعلق بالطالب مثل :
اختلال البصر والسمع.


أسباب تتعلق بالأسرة والبيئة الاجتماعية مثل :
عدم متابعة الآباء للأبناء في الدراسة .
سوء معاملة الآباء للأبناء.
عدم رغبة التلميذ بالعمل الجماعي.
عدم القدرة على التحاور مع الزملاء.

أسباب تتعلق بالمعلم والبيئة المدرسية :
سوء معاملة المعلم للتلميذ .
عدم تشجيع المعلم للتلميذ.
عدم جاذبية المادة الدراسية.
طرق التدريس غير المناسبة.
عدم مراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ.


الحلول المقترحة لمعالجة الضعف القرائى
حلول متعلقة بالطالب .
حلول متعلقة بالكتاب المدرسي .
مثل اختيار الموضوعات مراعيا متطلبات الطلاب واحتياجاتهم ومستواهم وأعمارهم وتزويده بالصور والألوان الجذابة التي تحبب الطالب في الكتاب.


حلول متعلقة بالمعلم:
مثل تشجيع المعلم للتلميذ وتحبيبه في القراءة وحسن معاملة المعلم للتلميذ ومراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ.

حلول متعلقة بالبيئة المدرسية:
مثل تأسيس جماعات لغوية تهتم باللغة عند الطالب وتخصيص حصص تقوية للطلاب ومتابعة مستوى الطلاب بالاختبارات.

حلول متعلقة بالأسرة والبيئة الاجتماعية:
مثل توفير مكتبة صغيرة في البيت لتحبب الطالب في القراءة.

كيفية تحبيب الطالب في القراءة:

القدوة القارئة.
توفير الكتب والمجلات الخاصة بالطفل.
التدرج مع الطفل في قراءته.
مراعاة رغبات الطفل القرائية.
المكان الجيد للقراءة في البيت.
خصص لطفلك وقتا يقرأ فيه.
تشجيع الطفل على تكوين مكتبة صغيرة له.

خطة علاج الضعف القرائى:

المنهج
الإدارة المدرسية
التوجيه
المعلم
الأسرة
المجتمع
الأنشطة غير الصفية



وللاســتزااااادة
إليكم هذا البحث الإجرائــي عن الضعف القرائي
بالمرفقات

ممـآ قــرأت...,,,,
 

المرفقات

  • بحث اجرائي عن الضعف القرائي.rar
    49 KB · المشاهدات: 2,229

ذكرى الغامدي

مشرف(الصفوف العليا)

معلومات العضو

إنضم
23 يونيو 2010
المشاركات
2,311
مستوى التفاعل
1
النقاط
0
الإقامة
مَـدِيَنِـةِ الْوُرُودِ
عزيزي المعلم : إليكم خطة مقترحة لمعالجة الضعف في القراءة والكتابة في اللغة العربية
الطريقة الجزئية في تعليم الحروف باللغة العربية
خطة مقترحة تفيد في معالجة الضعف في القراءة و الكتابة
سمات الطلبة المستهدفين :
- للطلبة ذوي التحصيل المتدني .
- الذين يعانون من عدم القدرة على القراءة و الكتابة .
- الذين يتم تشخيص حالتهم على أن سبب الضعف هو عدم القدرة على قراءة و كتابة الحروف. .
خطوات العلاج :
- توزيع ورقة العمل الخاصة بالحرف على الطلبة
- التعامل مع حرف واحد كل حصة
- المعيار الزمني للانتهاء من تعليم الحرف هو إتقان الحرف ، أي أن الوقت مفتوح هنا .
بعد التأكد من إتقان الطلبة لجميع الحروف ننتقل للخطوة الثانية وهي :
تكوين مقاطع : وتتكون هذه المرحلة من عدة أنشطة متسلسلة :
النشاط الأول :
- تكوين مقطع من الحرف وحرف مد ( حركة طويلة ) مثل : با ، سي ، نو .....
- تكوين مقطع من الحرف وحرف آخر.
النشاط الثاني :
- تكوين كلمة من مقطع الحرف وحرف المد + حرف آخر مثل : باب ، نار ، خوخ ، ثوم ، تين ....
النشاط الثالث
- تكوين كلمة من مقطع الحرف وحرف المد + مقطع من حرفين مثل : باسل ، ماجد ، لينا ، خوخة ...
النشاط الرابع :
تكوين كلمة من مقطع من حرفين لا يوجد بهما حرف مد + مقطع من حرفين لا يوجد بهما حرف مد مع كون الحرف الثاني ساكن والابتعاد عن الكلمات التي بها حروف مشددة مثل : أحمد ، ملعب ، مطبخ .....
وهكذا تتطور الأنشطة إلي التعقيد شيئا فشيئا .
ملاحظات :
- لا داعي لاختيار مقاطع وكلمات لها معنى فالهدف هنا هو القراءة و الكتابة فقط
- عدم الانتقال من أي مرحلة أو نشاط إلا بعد امتلاك الطلبة للمهارات الخاصة بكل مرحلة ونشاط .
- الكتابة بعرض الطباشيرة على السبورة لإظهار زوايا الحرف وشكله الحقيقي.
- يجب أن تترافق مهارة القراءة و الكتابة معا .
أتمنى أن تنال هذه الخطة رضاكم .
نشكر كل من قام بإعداد هذه البطاقات التعليمية العلاجية و الأنشطة التقويمية.

المشرف التربوي / فوزي سلمان جاد الله
 

المرفقات

  • تجارب ناجحة في تعليم القراءة والكتابة والإملاء.zip
    92.9 KB · المشاهدات: 1,605

سالم العتيبي

:: مشرف عام ::

معلومات العضو

إنضم
12 أبريل 2010
المشاركات
1,732
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
الإقامة
ساجر
الموقع الالكتروني
ذكرى الغامدي :

لم تترك لأحدٍ إضافة .

شكراً لك من الأعماق .
------
أم العنود :

كان الله في عونك .
 

دمع الزهر

عضو مميز

معلومات العضو

إنضم
7 أكتوبر 2010
المشاركات
99
مستوى التفاعل
0
النقاط
16
توجد طريقة رائعة جداً
لتحسين قراءة الطالبات الضعيفات
أعطي للطالبة التسجيل الصوتي للأستاذ الفاضل حسن
(ماقصر أبد جعله في ميزان حسناته) أو دلي الطالبة على هذا المنتدى
الرائع تسجل به وتحمل النصوص الصوتية تستمع لها مراراً وتكراراً في المنزل
قبل الدرس وهكذا ستقرأ بشكل جيد في حين اخذتم النص وإذا لم تقرأ جيداً
اطلبي منها تسجيل صوتها على شريط (كاسيت) لتستمع الى قرأتها وتقيم نفسها
اذا احست نفسها اجادت تأتي إليك بالشريط لتستمعي الى قرأتها وتقيميها .
 

*دهن العود*

عضو فضي

معلومات العضو

إنضم
9 أكتوبر 2010
المشاركات
130
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
الله يعطيك العافية ................. هذه الحلول رائعة واتبعتها مع الطالبات الضعيفات وتحسن مستواهن ولكن ........... بعد فترة بسيطة الطالبة تراجع مستواها لايوجد متابعة في المنزل للطالبات ...... وقد تم اقتراح لمديرة المدرسة والمساعدة بأن تخصص حصة واحدة من حصص النشاط لتقوية الطالبات الضعيفات في القراءة والإملاء .......... ولكن قبل بالرفض لأن النشاط أهم من تحسين مستوى الطالبات لأن الطالبة ترفه عن نفسها ومشرفة النشاط لاترضى ....... مشرفة النشاط لايهمها مستوى الطالبات ... المهم عملها لايتوقف ............. لذلك نريد إضافة أنشطة تفيد الطالبة ، وتحسن مستواها في حصص النشاط ...( مثل جماعة الإذاعة ).بحيث يكون ترفيه للطالبة وفي نفس الوقت تقوية لقراءتها من خلال الإذاعة ............ نتمنى التوفيق للجميع
 

ام طلال وفارس

عضو مميز

معلومات العضو

إنضم
7 أغسطس 2010
المشاركات
63
مستوى التفاعل
0
النقاط
6
وانا عندي طالبة لاتحفظ النصوص وبصعوبة تحفظ بيت واحد
تم تحويلها لصعوبات التعلم من العام الماضي . لكن الاهل ماحركوا ساكن ! كيف اتصرف معها ؟
 

غروب القمر

عضو ذهبي

معلومات العضو

إنضم
30 مارس 2011
المشاركات
177
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذه أول مرة أشارك في هذا المنتدى الأكثر من رائع
كيف أساعد الطا لب/ة الضعيف/ة ؟
أولا: إعطاء الطالب الثقة في النفس وذلك بالثناء عليه كقول أنت ممتاز ولكنك
لاتجيد طريقة الاستذكارالمناسبة لك فالطريقة التي تناسب صديقك قد لاتناسبك
وفد يكون العكس الطريقة التي تناسبك لاتناسب صديقك (أي رسائل إيجابية).
وهكذا مدحه والثناء عليه ووعده بإعطائه هدية في حال تحسنه(على أن تكون
من جنس العمل فإن تحسن في الكتابة (قلم _أو أقلام ملونة_أو ألوان_أوقلم رصاص)
وإن كان في الخط أوالإملاء أوالقراءة(دفتر_كراس رسم_قصة_مجلة أطفال)
طبعا أكيد سيكون معك مجموعة من هذه الهدايا حتى تحفزه أكثر......
(واحتسبي الأجر والثواب من الله وحده واصبري وصابري )
ثانيا:أن ينسخ كل يوم سطرين فقط لاغيرمن أي كتاب يحبه أومجلة أوقصة أوجريدة
أو كتاب القراءة (أثناء النسخ يتهج الحروف وينطقها) .
ثالثا:أن يكتب الحروف الهجائية (ليثبت لديه رسمها ونطقها) كل يوم مجموعة من الحروف المتشابهة (مع اظهارعدم حاجتهااليها ولكن للتذكير)..................
رابعا:عليه أن يصحح لنفسه( بالقلم الأحمر) ويضع العبارة المحببة إلى نفسه :sm218:
خامسا:أن يتابع المعلم ماقام به الطالب ويعلق بعبارات تشجيعية ووضع نجوم من فترة إلى أخرى
طبعا تستغرق المدة الزمنية من شهر إلى ثلاثة أشهر وقد تزيد في حالة عدم المتابعة من قبل المنزل ............
سادسا:وهو الأهم إعطاء الطالب فرصة للقراءة أمام زملاه في الفصل والثناء عليه والإشاده
بتقدمه الملحوظ ................ هذا والله أعلم
 

ابو سمر

عضو مميز

معلومات العضو

إنضم
10 أكتوبر 2010
المشاركات
85
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
الله يعين ويكتب لكم الاجر والثواب
ويعطيكم العافية اختي ام العنود على فتح هذا النقاش لموضوع ضعف الفراءة عند بعض الطلاب
وجزاكم الله خيرا اختي ذكرى على هذه الحلول الرائعة
وكل من شارك او اجاب عن هذا الموضوع
 

معلمة محترمة

عضو فضي

معلومات العضو

إنضم
26 ديسمبر 2010
المشاركات
105
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
شوفي اختي الكريمة اتفقي انتي والمرشدة الطلابيه وكثفوا عليها التقويه اعطيها نصوص اضافيه خليها تقراها في البيت وتقراها لك من بكرة

سوي لها مدكرة فيها نصوص وخليها تحفظها وكل يوم مليها نص

وراجعي لها المدود والله يعينك ويكتب لك الاجر
 

أم العنود

عضو مبتديء

معلومات العضو

إنضم
4 يناير 2011
المشاركات
22
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
الأختان الفاضلتان ذكرى الغامدي ودمع الزهر جوزيتما خيرا وبورك فيكما
 

أم العنود

عضو مبتديء

معلومات العضو

إنضم
4 يناير 2011
المشاركات
22
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
اختي المحترمة معلمة محترمة بارك الله فيك
 

أم العنود

عضو مبتديء

معلومات العضو

إنضم
4 يناير 2011
المشاركات
22
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
الاخ ابوسمر كتب الله لك الاجر وارشدناللخير جميعا
 

أم يارا

عضو مميز

معلومات العضو

إنضم
6 أكتوبر 2010
المشاركات
79
مستوى التفاعل
0
النقاط
6
ذكرى الغامدي
رائع عافاك الله
 
استقدام خادمات | مكتب ترجمة معتمدة | مكتب ترجمة معتمد | اكواد خصم | الدراسة في ماليزيا | السياحة في روسيا | صيدلية | أخبار ليبيا | الضمان المطور | تصميم تطبيقات الجوال | شركة تنظيف بالرياض | شركة سيو | شركة تنظيف | ارشفة مواقع | تسويق | دعاء الوتر | كورس سيو | ارشفة مواقع | شركة مكافحة حشرات بحائل | حجر هاشمي | شركة تسليك مجاري بالقصيم | عيادات الاسنان | عيادات ليزر جدة | تصوير المنتجات | حبق مجفف عجوة المدينة | زيادة متابعين تيك توك زيادة متابعين سي في نماذج سيرة ذاتية تعلم الاسهم الامريكية Domain Lookup تعلم الاسهم الاسهم الامريكية كشف تسربات المياه مساج منزلي الرياض Free URL Shortener خدمات seo المنزل الذكي تحفيظ القرآن عن بعد مدرسة خصوصية مطابخ متجر عطور حجر هاشمي حجر دبش اشعة منزلية متنقلة برنامج حسابات برنامج حسابات مدارس ترجمة علامة تجارية
التعليقات المنشورة ﻻ تعبر عن رأي منتدي لغتي وﻻ تتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر
أعلى