فريق تأليف مقررات اللغة العربية

فريق تأليف مقررات اللغة العربية (http://loghati.net/vb/index.php)
-   منتدى الصف السادس الابتدائي (http://loghati.net/vb/f14.html)
-   -   ساعــدوني في حل مشكلة هذا الطــآلب !! (http://loghati.net/vb/t4050.html)

عسّـاف 12-07-2010 11:01 AM

ساعــدوني في حل مشكلة هذا الطــآلب !!
 
الموضوع باختصار :
اكتشفت أحد الطلاب عندي بالصف السادس وأنا جديد على هذه المدرسة – أنه لا يعرف يقرأ بالمره وحاولت أن أسأله عن الحروف فاكتشفت أنه لا يعرف منها إلا ستة حروف فقط ولا يقرأ إلا ثلاثة أيضاً .
فعزمت على معالجة هذا الطالب لوجه الله فساعدوني كيف أبدأ معه وماهي الطرق والوسائل لمعالجة وضعه وجعله يتحسّن ويلحق بركب زملائه ؟


.

عسّـاف 12-09-2010 09:44 PM

14
مشاهده ولا رد واحد ولو جبـر خاطر !!

معلمه مبتدئه 12-09-2010 09:59 PM

اولا تاكد انة ماعندة اي اعاقة جسدية
اذا اتضح لك عدم وجود اي عائق صحي ابدأ معه من الصفر اكيد راح تتعب بس انشاء الله يكون في موازين اعمالك
بعدين خصص له جدول زمني ممكن يكون في نهاية الحصص اوفي حصص الانتظار وابد أ معه الحروف وممكن تستفيد من منهج لغتي للصف الاول ولا تنسى الدافع النفسي حاول بالتشجيع
والدعم المعنوي ورسم الهدف الصحيح له يكون النجاح وتأكد انه مافيه مستحيل امام الارادة القوية
بالتدريج تبدأ معاه

هديل الطير 12-09-2010 11:28 PM

عليك ان تبدأ معه من الصفر

بتعليمه الحروف وطريقة الكتابة

قبلها عليك ان تسال المرشد الطلابي

عن وضع الطالب ، الاتصال بولي الامر

ومناقشة وضع الطالب معه

سؤال المعلمين الذين سبق ودرسوا هذا الطالب

في الصفوف السابقة سواء الخامس ام الرابع

وهل حالته من قبل ام انها بهذا الصف

ربما تعرض لمشاكل او ضغوط نفسية خلال

الاجازة ادت الى تدهور حالته

الله يكون بعوونك

عسّـاف 12-11-2010 08:34 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هديل الطير (المشاركة 70643)
عن وضع الطالب ،
الله يكون بعوونك



سألت عنه وضعه مزري جداً أبوين متطلقين وهو يعيش في وسط لا يساعد على التعلم .

كل الشكر لكم .

ريحانة 12-13-2010 07:58 PM

هذه نتيجة الطلاق والله شيء يقطع القلب ما يضيع فيها الا طفال

الله يعينك ويكتب لك الاجر ومثل ما قالوا أبدأ معاه من الصفر وكون موجه ومرشد حتى لا ينحرف لا قدر الله

سلطان الفهمي 02-26-2011 12:00 PM

اخوي عساف الله يوفقك ويرزقك ويسعدك في حياتك دنيا واخره

اهم لا تمل حتى لو تبعت معاه

الله ينور عليك دينا واخره

تحياتي لك

بحر الخيال 02-26-2011 01:34 PM

*اخي الفاضل اعانك الله وكتب لك اجر حسن عملك وصنعك ,,
اولا...
ابدا باعطاء الطالب مجموعه الحروف الهجائية الـ 28 مرتبة و قسمها على مايناسب وضعه مثلا باليوم او الاسبوع الواحد 10 حروف ..
وقوم بتعليمه قراءة وكتابه ومتابعته الى ان يتقنها ..
عند الانتهاء من اتقان جميع الحروف ..ياتي تعليمه الحروف بالحركات الفتحة .الضمة .الكسرة .السكون ..
مثلا تخبره ..الفتحه كان تفتح فمك للاعلى ,,وهي تشبه المظلة للانسان ..فهذه الحركة تعتبر كمظلة الحرف (تشبيه للفهم والاستيعاب )
الكسرة ..تنزل فمك للاسفل ..وهي تشبه الكرسي الذي يجلس عليه الانسان .. فهذه الحركة تعتبر كرسي للحرف
الضمة ..تغلق فمك وتضم شفتيك ..وهي تشبه المعطف ليقي الانسان من البرد ..وهذه الحركة تعتبر كمعطف الحرف ..
اما السكون ..فهذه الحركة تعتبر وقت السكون للحرف بان تجعله متأهبا للنوم ,,

**عند الانتهاء من تعويد الطالب على الحركات نطقا وكتابه (هذه المرحلة جدا سهلة ..لانه يكون على علم بالحروف )
اعطاءه كلمات ثلاثية جميع حروفها مفتوحة
مثلا ..
سَجَدَ..أَكَلَ..
تساعده على قراءة الحرف وتهجئته بحركته ..
مثلا ..سَ..جَ..دَ..
ثم يقوم بتجميع حروف الكلمات دفعة واحدة ,,
وهكذا تقوم بالتدريج باعطاءه كلمات متعددة الحركات ..

ثم ياتي دور حروف المد ..
وهنا لي عودة باذن الله لشرحها بالتفصيل


انا اخبرتك بالطريقة التي كنت اتعامل فيها مع طالبة بفترة تعزيز الاسبوعين .. الطالبة ماشاء الله بفضل من الله اتقنت القراءة والكتابه ,,
جرب هذه الطريقة ..وستثمر ان شاء الله بالنجاح ..
والاهم من ذلك ,,,
لاتنسى اخي التعزيز ,,بالهدايا

رغـد 03-09-2011 09:51 PM

الله يعينك يارب

جرحي عميق 03-18-2011 11:30 PM

الله يوفقك يااخووي عساف دنيا وآخره بس الصبر ثم الصبر


الساعة الآن 11:36 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2020, vBulletin Solutions, Inc.
SEO by vBSEO Trans by

Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi