ردا على سؤال أخت فاضلة من أخواتي في المنتدى حول التقويم : الفرق بين التجميعي والذاتي والتشخيصي ، فأقول : التقويم أساسا الهدف منه معرفة المستوى التحصيلي للطالبة والقيام بما يلزم من تعديل ومعالجة الضعف للوصول للمستوى المطلوب ، أي (تقيمين ثم تقومين) أي تقييم :الحكم على قيمة وهي مستوى الطالبة ، ثم...

بناء على طلب إحدى الأخوات أرفق لكم سجل استمارات المساند (متابعة يومية) واستمارات التقويم ونموذجا للسجل العلاجي ، وذلك لمهارات اللغة العربية وللدروس اللغوية والمطلوب متابعة الطالبة وتقويمها فيها .

إليكم توزيعا لمقرر لغتي الجميلة للصف الخامس الفصل الدراسي الاول راعيت فيه الدقة والموازنة في توزيع الحصص المجهولة والتي لم يرد لها تحديدا في كتاب المعلم وقد ختمت كل وحدة بحصة للتقويم الذاتي قبل أسبوع التقويم الختامي التجميعي للوحدة ؛ لما للتقويم الذاتي من أهمية في تعزيز ثقة الطالبة بنفسها ، وقد...

إليكم نموذجا لتقرير يمكن الاستفادة منه في بيان مستوى الطالبة لولي أمرها بعد كل فترة من فترات التقويم لتتحقق المتابعة وتحسين المستوى.

من الجيد أن يكون لديك مخططا هيكليا لبناء الوحدة في المقرر الجديد ( لغتي الجميلة ) وذلك للنظر في تكوين الوحدة من أعلى ليسهل استيعاب مكونات الوحدة ، سواء كنت ستدرس / تدرسين ، تدرب / تدربين فإليكم هذه الهيكلة لبناء الوحدة في لغتي الجميلة للصف الخامس الابتدائي .