قال أنس بن مالك رضي الله عنه: كنا في المسجد عند رسول الله فقال النبي عليه الصلاة والسلام: ((يدخل عليكم من هذا الباب رجل من أهل الجنة))، قال: فدخل رجل من الأنصار، تنطف لحيته من وضوئه، قد علق نعليه بيده، فسلم على النبي وجلس، قال: ولما كان اليوم الثاني قال: ((يدخل من هذا الباب عليكم رجل من أهل...

عبارة تستعمل كثيرا من قبل المعلمين في نتائج التقويم المستمر مما ترك أثرا قد يكون سلبيا وقد يكون ايجابيا حتى أن بعض المربين نادى بايقاف العمل بالتقويم المستمر000 الإخوة الزملاء : في نظركم الإسراف في استعمال عبارة (أتقن جميع الطلاب) هل هو نتيجة ل : 1- المنهج السهل والذي يتفق مع قدرات...

الأخوة المعلمين الأخوات المعلمات:أحييكم بتحية الاسلام الخالدة: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد:أثناء مروري على بعض الاستفسارات والردود والطلبات لاحظت أن البعض يكتب باللغة العامية والحقيقة هذا عيب في حقنا معلمي لغة الضاد أتمنى أن يكون السبب السرعة وعدم التريث والأ يكون تحدثنا مع أبنائنا...

في النص الاثرائي:كيف يحتفل أشعب بضيوفه؟ورد وصف الرجل بأنه (قرويا) ودوره السذاجة والغباء وكان الأولى ألا يوصف ليبقى نكرة تفيد العموم وحتى لاتنصرف أذهان أبنائنا التلاميذ الى أن كل قروي كذلك0 كذلك في نص ديك العيد0 ورود الديك في عيد الأضحى أرى أنه غير مناسب خاصة والمسلمون يتقربون فيه بالأضحية لله...

المهارات المقررة للغتي الجميلة في الصف الرابع ألا ترون أنها كثيرة ؟ لايمكن متابعتها بدقة خاصة في وجود مستوى متدني لدى التلاميذ أووجود عدد كثير في حجرة الفصل. ألا ترون في كثرتها سبب في اهمال بعضها أوعدم تكرار التقويم للمهارة لدى الطالب المخفق أكثر من مرة ؟